区教育局：板浦实验中学邀请专家为九年级学生介绍高效学习法
11月28日下午，著名学习方法研究专家张同鉴老师应邀来连云港市板浦实验中学，在报告厅为全体九年级学生带来了一场题为“掌握学习流程，提升学习效能”的专题讲学活动，旨在教会学生如何高效学习，减轻学习负担。九年级200余名学生参加，学生现场反响热烈。
张同鉴老师多年深耕“学习改革”领域，其首创的“学习流程”理论体系在教育界广受关注。报告中，张老师聚焦其理论核心，深入浅出地阐述了以“寻疑、暂存、解疑、巩固”为核心的四步学习法。他特别指出，“寻疑”是发现问题的起点，“暂存”允许将暂时无法解决的问题有序存放而非纠结停滞，“解疑”是攻关的关键环节，而“巩固”则是夯实成果的保障。这一方法打破了传统学习模式的局限，倡导将单一的学习行为延长为一个1至3天的完整认知周期，强调遵循大脑记忆与理解的内在规律，旨在通过流程优化实现事半功倍，从根本上减轻学生的学业压力与心理负担。
整场报告，张同鉴老师将其深厚的理论积淀与大量真实、生动的成功案例紧密结合，他通过一个个发生在同龄人身上的转变故事，直观展示了“学习流程”方法在实践中的强大效力，使在场同学对如何高效学习有了全新而深刻的理解。张老师的讲解语言风趣，逻辑清晰，互动频频，报告厅内思维碰撞不断，同学们聚精会神，不时报以阵阵热烈的掌声。听了张同鉴老师的讲座，学生深受启发，对待学习信心满满。在报告现场采访了3个学生，他们表示：“学习可以这样简单，今后不再害怕学习了”。
板浦实验中学徐怀松校长表示，学校不仅要在学生中间推广这套这套神奇的学习流程，还要请张同鉴老师为广大教师做好培训，从教师的角度帮助广大学生深入推广学习流程的学习模式，借此把手，切实减轻学生学习负担，争取高效提高，争取高效提高学生的学习效率，全面提高全校的教学质量。
此次活动不仅为面临升学关键的九年级学子提供了宝贵的方法论指导，更在他们心中播下了科学学习、主动学习的种子，对学校进一步优化教学模式、提升育人质量起到了积极的推动作用。(撰稿人：邵伟松 审核人：徐怀松)
