您当前的位置：正文

索引号	01426722-4/2024-00022	分类	/
发布机构	海州	发文日期	2024-03-12
标题	海州区家长评教工作实施方案
文号	海教办发〔2024〕15号	主题词
内容概述
时效

海州区家长评教工作实施方案

青少年教育是家庭与学校共同的权限和责任。家长作为学生的直接监护人，既是学校教育的支持者，也是学校教育重要的参与者、合作者。

近年来，我区在探索家长参与学校管理方面做了一些有益的尝试，但是在家长评教方面的研究和实践还比较薄弱，存在着“家长评教机制不够健全、家长评价主体缺失、家长评教意识淡薄、家长评教内容不明、家长评教形式单一”等方面的难点问题，因此，造成家校育人合力不够彰显的现象。

为认真贯彻党的二十大精神，根据《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》《中小学德育工作指南》《义务教育课程方案（2022版）》《市教育局关于家长评教工作的意见》（连教研﹝2023﹞1号）《海州区教育局关于家长评教工作的意见》（海教办发﹝2023﹞26号）等有关规定，特制定海州区家长评教工作实施方案如下：

一、工作目标

（一）总目标

坚持立德树人，坚持学生核心素养的培养，坚持面向未来的教育价值观，形成一个家长、学校、社会认可的价值共识，努力提升学生家长教育获得感，形成学校与家庭齐抓共管、同向而行的育人局面，助力学生身心健康成长。

（二）具体目标

1.通过搭建互动平台，引导家长深度参与学校管理、课堂教学、主题活动，尝试进行专业化评价，提升家长育儿水平；

2.通过丰富教学评价的方式和内容，督促教师优化教育教学行为，督促学校完善教学管理，提升基础教育品质；

3.通过强化家校共育工作，促进家庭和社会形成正确的育儿观、质量观，营造良好的教育生态。

二、工作内容

（一）制定标准

家长评教是家长作为评价主体之一，遵循一定的制度程序，主动参与到学校的教育教学活动中，对学校的管理、教学、活动等方面进行价值评判的过程。

家长评教采用“普评+专评”的方式。为了便于各层面家长明确评教目的，了解评教过程，熟悉评教工具，客观、公正评价教师和学校，特研制《家长评教指南》。

“普评”采用抽样调查法，以问卷方式在线上进行。采用李克特（R·A·Likert）五级计分制。内容包括两个部分，即基本信息和家长满意度调查。（附件1）为了方便家长在测评中快速选择到自己孩子所在学校，特将全区义务教育阶段学校分成初中、小学城区和小学乡村三个评教版块。（附件9）

“专评”需要家长代表走进现场，内容包括三个方面，即家长评价管理、家长评价教学、家长评价活动。

1.家长评价管理。一般指家长代表走进学校，对学校总体教育情况的评价，又称为家长评校，意即让家长走进校园，了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学改革的进程与实效，了解教师教学能力和素质，了解孩子在校学习和活动情况。主要体现在五个维度，即校园文化、德育工作、课程实施、师资队伍、学生发展等。（附件2）

2.家长评价教学。一般指家长代表走进课堂，观摩课堂教学，然后对教学进行评价。课堂是学生完成学习任务（项目）的课堂。学习任务是学生要到达的终点。认知目标，即求真，包括必备知识和关键能力。意志目标，即求善，包括道德品质和道德行为。情感目标，即求美，包括丰富情感，发现和欣赏学习之美、学科之美、同伴之美、教师之美。精神目标，即明晰精神追求、提升精神境界，包括确立和固植信仰，树立正确的价值观、世界观和人生观等。（附件3-7）

3.家长评价活动。一般指家长代表走进活动现场。根据学校主题活动实际情况，对活动主题、活动内容、活动过程、活动效果4个方面进行评价。评价时直接对每个方面的若干评价要点进行等级判断。（附件8）

（二）邀请家长代表

现场家长代表的产生采用自愿报名、年级推荐和学校遴选相结合的方式，规模较大的学校家长代表比例为学生数的6%-8%，中等规模的学校家长代表比例为学生数的8%-10%，规模较小的学校家长代表人数不得少于50人。代表要具备以下条件：

1.具有责任心、耐心和爱心，办事能力强。

2.热心教育事业，关心学生教育，具有基本的教育理论知识。

3.全体家长的代表，能够表达全体家长的共同意愿。

（三）具体实施

为了家长代表能顺利完成评教工作，学校要认真安排相关培训、组织和评价等事项，根据学校实际情况，做到统一性和灵活性相结合。

其一，学校对进行现场评教的家长代表进行培训，培训采取“线上+线下”相结合的方式。线上培训，家长扫码登录学校APP，填报基本信息，完成相关文件的学习，如《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》《义务教育课程方案（2022版）》等，提交学习问卷。线下培训，学校组织召开家长培训会，现场解读评教指南各项指标，并向家长发放学习问卷，家长完成学习问卷。

其二，学校不定期举行“教学开放日”活动，家长走进学校，走进课堂，走进活动现场，实时、实地监督、检查、评价学校的教育教学工作。每位家长按指标体系要求，进行等级评价。

其三，家长参与评教需完成“六个一”的评教工作，即：听一场学校工作介绍；听1-2节随堂课；与校领导、老师、学生作一次交流；巡视一次校园；参加一项主题活动；完成一套评价表：《学校管理评教指南》《课堂教学评评教指南》《主题活动评教指南》。

（四）数据使用

将学校的管理和教师的教学置于家长的评价之中，既是检测学校教育教学工作的重要手段，也是了解教育教学实效、调整工作思路、改进工作方法的必要措施。

数据的使用，目的是为了学校更好的发展、教师更好的发展和学生更好的发展。以评促学，优化学生学习，助力学生身心健康成长；以评促改，优化教学工作，全面提升教学质量；以评促升，优化学校管理，完善学校治理体系，不断提高学校管理和服务水平。

三、工作保障

（一）加强组织领导

家长评教是一项系统工程、创新工程，探索此项工作，需要我区教育行政部门、义务教育学校等通力协作，给予家长、社会全面、正确的引导，要让家长愿评，家长能评，家长会评，从而真正促进学校、教师、学生以及教育的整体发展。区教育局建立并完善联系指导机制，出台家长评教工作相关文件，加强对“家长评教”活动的指导和推进。学校要制定家长评教工作实施方案，成立工作领导小组。

（二）强化专业支持

家长评教是一项专业化要求很高的工作，它的成效受制于家长的受教育程度、职业背景、社会身份以及评价能力。家长作为评价主体之一，对评价目的、评价内容、评价标准、评价方式等应该具有相对客观、科学的理解。

各学校要开展培训和现场指导活动，对老师作好指南解读、工作研讨、现场指导与经验交流，帮助骨干教师了解评价的目的和内容，熟悉评价的过程和程序，以及如何使用评价工具或技术等，推动这项活动落到实处。

各学校应根据自身情况，探索多样化的家长参与方式，注重家长培训工作，力求使各层面家长均能参与到“家长评教”中来，通过家长会、家校联系工作群等引导家长认真学习《家长评教指南》，让家长了解“评什么——如何评——怎样评得好”，提高家长参与评教的意识、信心，提升家长的评价能力和家庭教育水平。

（三）做好活动开展工作

全区家长评教活动分为小学段和初中段。各校要根据计划分别开展丰富多样且富有成效的研讨、展示活动，及时总结经验、分析问题，不断改进完善家长评教工作。鼓励学校之间建立协商合作机制，加强交流、协同推进，更好地发挥联盟校合作引领作用。

建立评价激励机制，对在“家长评教”工作中作出突出贡献的家长、教师和集体给予表彰奖励。引导“家长评教”活动从少数家长走向多数家长，从形式参与走向实质参与，从片面评价走向科学评价。

探索将“家长评教”作为一个重点要素纳入对学校、对教师的考评体系之中，从而更全面深入了解学校发展状况，诊断学校发展的方向与策略，促进全区教育教学的改善与提升。

（四）加强宣传引导

各学校要积极探索、不断总结“家长评教”活动中的创新做法和先进经验，推动学校从“家长评教”这个环节入手，主动争取家长参与学校教育教学工作，让家长能够更多地理解、支持和配合学校按照核心素养要求推进教育教学改革。

充分发挥主流媒体作用，借助各类传播平台，深入宣传“家长评教”活动的创新举措、实际成效和典型案例，大力营造良好的氛围，提升办学过程中家庭、学校以及社会合力育人的水平，不断促进家长及社会形成正确的儿童观、教育观和质量观。

四、工作安排

（一）3月1-24日，制定海州区家长评教工作实施方案，划分评教版块，召开义务教育阶段学校校长会议，解读部署《海州区家长评教工作实施方案》。各校根据家长评教工作实施方案召开校内研讨会议，落实家长评教实施方案，谋划家长评教相关活动及时间节点，并纳入学校工作计划。在全体教师会上再进行方案解读和活动动员，并通过学校网站、学校公众号、班级群、线上家长会等方式对家长进行方案解读宣传，鼓励家长积极报名参与学校的家长评教活动中来。

（二）3月25-29日，全区义务教育阶段学校同步开展普评活动。

（三）4月全区义务教育阶段学校按照方案中六个“一”要求，完成家长评教专评相关活动。

（四）5-6月，进行“普评”和“专评”的数据处理，统计各学校参与活动情况，并将整理出的数据下发到各校。

（五）7-8月，区教研室会同各校完成全区的“家长评教”调研报告，并上报市教研室。

（七）9-12月，各校进行工作总结，改进学校工作中存在的问题。对家长评教工作出色的学校和老师进行表彰。

附件：1.海州区“家长评教”普评问卷

2.****（学校名称）家长评教指南（学校管理）

3.****（学校名称）家长评教指南（初中课堂教学）

4.****（学校名称）家长评教指南（小学课堂教学）

5.****（学校名称）家长评教指南（课堂教学音乐学科）

6.****（学校名称）家长评教指南（课堂教学美术学科）

7.****（学校名称）家长评教指南（课堂教学体育学科）

8.****（学校名称）家长评教指南（主题活动）

9.海州区义务教育阶段家长评教学校版块划分

海州区教育局办公室

2024年3月12日

附件1：

海州区“家长评教”普评问卷

亲爱的家长：

您好！为了深入了解义务教育学校办学实际情况，为了构建家校协同育人、促进学生健康成长的良好氛围，特邀请您参加“家长评教”普评调研活动。问卷为匿名填写，请您根据情况，填写您确认的选项。

感谢您的热心支持！

第一部分：基本信息

1.您孩子所在学段（）

A小学　　　　 B初中

2.您孩子就读学校（）

A海宁中学B新浦中学C海庆中学D连云港市实验学校

E凤凰学校（初中部）F宁海中学G板浦实验中学H锦屏中学

G花果山中学H郁林中学I岗埠中学J新坝中学K朐山中学（初中部）

3.您的文化程度为（）

A小学B初中C高中D大专E本科F硕士　　 G博士

4.您目前从事的职业（）

A农民B工人C个体经营业主D普通公务员

E专业技术人员F其他人员

第二部分：家长满意度调查

1.您对学校的整体教育质量是否满意？（）